O USO DA LITERATURA COMO ESTRATÉGIA DE DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA AMBIENTAL

Abstract

O presente estudo aborda o uso da literatura como estratégia de desenvolvimento da consciência ambiental nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Este trabalho surge da percepção de que a literatura muitas vezes é subestimada como uma ferramenta para ensinar outros conteúdos, transcendendo a prática tradicional de apenas ensinar os estudantes a ler e a escrever. Para a concretização dessa pesquisa foram realizadas três aulas de intervenção pedagógica que muito contribuíram para comprovar a aplicabilidade da literatura no desenvolvimento da consciência ambiental, onde se verificou que ela conseguiu despertar o interesse dos alunos em relação ao conteúdo ensinado de forma divertida e qualitativa. Ao observar o trabalho realizado, constata-se que ele é fundamental para proporcionar aos alunos uma formação sólida tanto como cidadãos conscientes quanto como leitores engajados na questão da sustentabilidade e preservação do meio ambiente. Por meio dessa experiência, fica evidente a necessidade de incentivar ainda mais a utilização da literatura em sala de aula, percebendo-a como uma ferramenta essencial para ensinar os alunos a desenvolverem uma consciência ambiental.